Prof. Dr. phil. Matthias Jerusalem

Die Forschungsarbeiten konzentrieren sich auf die Entwicklung und Evaluation von Interventionsprogrammen zur Gesundheitsförderung, Unfall- und Alkoholprävention bei Jugendlichen in Schulen und Sportvereinen. Es werden empirische Sozialforschungsmethoden, insbesondere Längsschnittstudien und quasi-experimentelle Designs, eingesetzt, um die Wirksamkeit dieser Maßnahmen zu überprüfen. Ein zentrales Anliegen ist die Verbesserung des Sozialklimas und die Reduktion von Belastungen im Unterricht durch die Einbindung von Lehrkräften. Die Projekte verfolgen einen partizipativen Ansatz zur Schulentwicklung und Lehrkräftebildung, mit dem Ziel, nachhaltige Präventionsstrategien in der Bildungspraxis zu etablieren.

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• Unfallprävention

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  Vor dem Hintergrund der Schülerunfallzahlen in Berlin wird in einem Kooperationsprojekt zwischen der Unfallkasse Berlin, dem Senator für Schule, Jugend und Sport und unserem Lehrstuhl zunächst eine differenzierte Analyse der Unfallursachen und Risikofaktoren erstellt. Im Anschluss werden verschiedene Präventionsmaßnahmen entwickelt und in einer komparativen Interventions- und Evaluierungsstudie auf ihre Wirkungen überprüft.

• Arbeitsplatz Schule: Sicherheit und Gesundheitsschutz und gesundheitliche Prävention

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  Es handelt sich um ein längsschnittliches schulisches Interventionsprojekt zur Gesundheitsförderung und Unfallverhütung bei Schülern in der Sekundarstufe I. In einem quasi-experimentellen Evaluationsdesign mit Prä- und Postbefragung werden Wirkungen einer 10monatigen Intervention mit dem Ziel der Gesundheitsförderung durch Reduktion von Belastungen im Unterricht und durch Verbesserung des Klassenklimas überprüft. Die Intervention wird von Lehrern im Unterricht durchgeführt, die zu diesem Zweck vorher trainiert worden sind. Im Interventionszeitraum wird zudem das Ausmaß der Implementation der Maßnahmen erfasst. Geprüft werden Implementationsgrad und Wirksamkeit allgemeiner bzw. fächerübergreifender (Experimentalgruppe 1) und sportunterrichtsspezifischer (Experimentalgruppe 2) Maßnahmen im Hinblick auf die Entwicklung der körperlichen und psychischen Gesundheit im Vergleich zu einer Kontrollgruppe.

• Praxisintegrierte Weiterentwicklung schulischer Präventionsstrategien zur Gesundheitsförderung und Unfallverhütung in Schulen

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