Prof. Dr. Stefan Kipf

Prof. Kipf erforscht derzeit die Didaktik des Lateinunterrichts mit Fokus auf Schülerinnen und Schüler nichtdeutscher Herkunftssprache. Sein aktueller Schwerpunkt liegt darauf, wie Latein als reflexionsbasierte Brückensprache zwischen Erst- und Zweitsprache fungieren kann und welches pädagogische Potenzial darin für Zweitsprachlernende liegt. Parallel untersucht er die Wissensgeschichte der Klassischen Philologie und die historische Entwicklung von Lateintexten im Schulkanon. Für Schulen und Lehrkräfteausbildung bietet sich daraus ein empirisch fundiertes Modell für inklusiven Sprachunterricht an, das Migrationshintergrund nicht als Hindernis, sondern als Ressource nutzt.

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• Forum Classicum

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  Zeitraum: 01/2000 - 02/2011 Projektleitung: Prof. Dr. Stefan Kipf

• Pegasus-Onlinezeitschrift

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  Zeitraum: 12/2000 - 12/2020 Projektleitung: Prof. Dr. Stefan Kipf

• ratio

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  Zeitraum: 01/2006 - 12/2011 Projektleitung: Prof. Dr. Stefan Kipf

• Integration durch Bildung. Schülerinnen und Schüler nichtdeutscher Herkunftssprache lernen Latein

  2017

  University Library Heidelberg · DOI

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• Zwischen Aktualität und historischer Forschung: Entwicklungstendenzen in der Fachdidaktik Latein

  2019

  University Library Heidelberg · DOI

  -

• Forschen auch? – Gedanken zum Selbstverständnis universitärer Fachdidaktik

  2019

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