Dr. Daniele Didino

Dr. Didino erforscht die kognitiven Grundlagen der Zahlenverarbeitung und des arithmetischen Gedächtnisses, insbesondere wie Menschen Zahlenfakten abrufen und wie unbewusste Prozesse dabei eine Rolle spielen. Aktuelle Arbeiten untersuchen mittels experimenteller Methoden (maskierte Priming, EEG) die Mechanismen hinter dem Abruf von Multiplikationsfakten und die räumlich-numerischen Assoziationen, die beim Rechnen entstehen. Die Erkenntnisse sind relevant für Bildungstechnologie und Lerndiagnostik, da sie zeigen, wie Rechenleistung mit Aufmerksamkeit und Gedächtnisstrukturen zusammenhängt. Daneben hat sie Interventionsstudien mit älteren Erwachsenen durchgeführt, um die Wirksamkeit von Online-Trainings auf Wohlbefinden und körperliche Aktivität zu testen.

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• Zur Gedächtnisstruktur arithmetischen Faktenwissens und seiner Wechselwirkung mit der numerischen Größenrepräsentation

  Quelle ↗

  Förderer: DFG Eigene Stelle (Sachbeihilfe) Zeitraum: 03/2018 - 02/2020 Projektleitung: Dr. Daniele Didino

• Die Nutzung maskierten Primungs zur Untersuchung der kognitiven Prinzipien, welche die unbewusste Verarbeitung und deren Effekt auf den arithmetischen Faktenabruf bestimmen

  Quelle ↗

  Förderer: DFG Eigene Stelle (Sachbeihilfe) Zeitraum: 06/2020 - 05/2023 Projektleitung: Dr. Daniele Didino

• Transfer of Cognitive Training across Magnitude Dimensions Achieved with Concurrent Brain Stimulation of the Parietal Lobe

  2013

  Journal of Neuroscience · DOI

  Improvement in performance following cognitive training is known to be further enhanced when coupled with brain stimulation. Here we ask whether training-induced changes can be maintained long term and, crucially, whether they can extend to other related but untrained skills. We trained overall 40 human participants on a simple and well established paradigm assessing the ability to discriminate numerosity--or the number of items in a set--which is thought to rely on an "approximate number sense" (ANS) associated with parietal lobes. We coupled training with parietal stimulation in the form of transcranial random noise stimulation (tRNS), a noninvasive technique that modulates neural activity. This yielded significantly better and longer lasting improvement (up to 16 weeks post-training) of the precision of the ANS compared with cognitive training in absence of stimulation, stimulation in absence of cognitive training, and cognitive training coupled to stimulation to a control site (motor areas). Critically, only ANS improvement induced by parietal tRNS + Training transferred to proficiency in other parietal lobe-based quantity judgment, i.e., time and space discrimination, but not to quantity-unrelated tasks measuring attention, executive functions, and visual pattern recognition. These results indicate that coupling intensive cognitive training with tRNS to critical brain regions resulted not only in the greatest and longer lasting improvement of numerosity discrimination, but importantly in this enhancement being transferable when trained and untrained abilities are carefully chosen to share common cognitive and neuronal components.

• Effects of online group exercises for older adults on physical, psychological and social wellbeing: a randomized pilot trial

  2017