Dr. Nadja Högner

• Untersuchungen zu pädagogisch-psychologischen Aspekten bei Blindheit/Sehbehinderung

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  Eine Blindheit und Sehbehinderung geht mit spezifischen Anforderungen an die Betroffenen einher, die häufig nicht bewältigt werden und psychische Konsequenzen wie Depression und Angstzustände haben können. In diesem Projekt sollen Untersuchungen zur pädagogischen und psychologischen Situation blinder und sehbehinderter Menschen in der gesamten Lebensspanne erfolgen, um daraus Möglichkeiten der Bewältigung und Prävention abzuleiten. Daneben gilt es, spezifische Rehabilitationsangebote (u. a. neue Medien und Technologien) zu evaluieren und zu entwickeln, mit dem Ziel, die Lebensqualität der Betroffenen zu verbessern.

• Untersuchungen zur Lebenslage blinder und sehbehinderter Menschen mit einer zusätzlichen Hörschädigung (Taubblindheit/Hörsehbehinderung)

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  Eine kombinierte Hörsehschädigung führt zu Beeinträchtigungen in verschiedenen Lebensbereichen, welche besondere Auswirkungen auf die psychosoziale Situation der Betroffenen haben. Das Ziel des Projektes ist es, die Auswirkungen einer Hörsehschädigung/Taubblindheit auf die Lebensqualität der Betroffenen zu erfassen und Möglichkeiten der Verbesserung mittels spezifischer Maßnahmen und Hilfen zu entwickeln.

• Informationsnetzwerk für Eltern blinder und sehbehinderter Kinder

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  Es wird in Kooperation mit dem Deutschen Blinden- und Sehbehindertenverband DBSV e. V. eine Internetseite entwickelt, die Eltern blinder und sehbehinderter Kinder umfassende Informationen über Fördermöglichkeiten und Fördereinrichtungen zur Verfügung stellt und die Kontaktaufnahme untereinander ermöglicht.

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