Dr. Jane Weiß
Themen
Zusammenfassung
Dr. Jane Weiß erforscht Rassismus und Diskriminierung im Bildungssystem mit aktuellem Schwerpunkt auf Antiziganismus – also die strukturelle und historische Benachteiligung von Sinti* und Rom*nja in Schulen und Bildungsinstitutionen. Sie untersucht, wie Bildungszugang für diese Gruppen in Deutschland funktioniert (oder nicht funktioniert), welche stereotypen Zuschreibungen Bildungsentscheidungen prägen, und wie alternative Wissensproduktion und Gegenerzählungen möglich sind. Ihre Arbeiten verbinden historische Analyse (DDR/BRD, Nationalsozialismus) mit gegenwärtiger Schulforschung und setzen dabei auf partizipative, rassismuskritische Forschungsmethoden. Für Schulen, Schulbehörden und Bildungsträger liefert sie empirisch fundierte Erkenntnisse zur Überwindung von Diskriminierung und zur Gestaltung inklusiver Bildungspraxis.
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Stammdaten
Identität, Organisation und Kontakt aus HU-FIS.Dr. Jane Weiß
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3Wissenschaftliche Partner — zum Ausklappen.
Verbundprojekt: Bildungs-Mythen – eine Diktatur und ihr Nachleben. Bilder(welten) über Praktiken und Wirkungen in Bildung, Erziehung und Schule der DDR Hier: Teilprojekt Kindheitserinnerungen – Narrative im Erinnerungsdialog von Grundschüler*innen mit alten Menschen aus der DDR (Prof. Dr. Detlef Pech/Humboldt-Universität)
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Verbundprojekt: Bildungs-Mythen – eine Diktatur und ihr Nachleben. Bilder(welten) über Praktiken und Wirkungen in Bildung, Erziehung und Schule der DDR Hier: Teilprojekt Kindheitserinnerungen – Narrative im Erinnerungsdialog von Grundschüler*innen mit alten Menschen aus der DDR (Prof. Dr. Detlef Pech/Humboldt-Universität)
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Verbundprojekt: Bildungs-Mythen – eine Diktatur und ihr Nachleben. Bilder(welten) über Praktiken und Wirkungen in Bildung, Erziehung und Schule der DDR Hier: Teilprojekt Kindheitserinnerungen – Narrative im Erinnerungsdialog von Grundschüler*innen mit alten Menschen aus der DDR (Prof. Dr. Detlef Pech/Humboldt-Universität)
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Forschungsprojekte
4"Bildung für alle". Eigen- und Fremdbilder bei der Produktion und Zirkulation eines zentralen Mythos im transnationalen Raum
Quelle ↗Förderer: Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt Zeitraum: 03/2019 - 06/2023 Projektleitung: Prof. Dr. Marcelo Caruso, Dr. Jane Weiß
Rassismus- und diskriminierungskritische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Antiziganismus
Quelle ↗Förderer: DFG Heisenberg Programm Zeitraum: 12/2025 - 11/2028 Projektleitung: Dr. Jane Weiß
Modul Bildungsgeschichte von Sinti*zze und Rom*nja nach 1945 in BRD und DDR
Quelle ↗Förderer: Andere inländische Stiftungen Zeitraum: 03/2026 - 06/2027 Projektleitung: Dr. Jane Weiß
Publikationen
25Auswahl der wichtigsten Publikationen — Quelle: OpenAlex.Journal of Educational Psychology · DOI
Differentiation within the United States Capitalist Class: Workforce Size and Income Differences
1981American Sociological Review · DOI
A particularly important but neglected source of differentiation in the capitalist class in the United States is the amount of economic resources capitalists control, especially the number of workers they employ. Workforce size is a major dimension of stratification within the U.S. business population and in the capitalist class. Analysis of income determination among 468 small business owners demonstrates the usefulness of a continuous rather than a categorical conceptualization offractions within the capitalist class. Workforce size is a more powerful predictor of income than other variables traditionally used in studies of economic inequality.