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Dr. Farriba Schulz
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Forschungsthemen1
Gesehen und gehört: Die Stimmen junger Menschen und das Recht auf freie Meinungsäußerung
Quelle ↗Förderer: Erasmus und Erasmus+ Zeitraum: 09/2023 - 08/2026 Projektleitung: Dr. Farriba Schulz, Prof. Dr. Petra Anders
Mögliche Industrie-Partner10
Stand: 26.4.2026, 19:48:44 (Top-K=20, Min-Cosine=0.4)
- 2 Treffer85.0%
- Gesehen und gehört: Die Stimmen junger Menschen und das Recht auf freie MeinungsäußerungK85.0%
- Gesehen und gehört: Die Stimmen junger Menschen und das Recht auf freie Meinungsäußerung
- Teaching European History in the 21st Century, Erasmus+ Consortium AgreementT56.5%
- Teaching European History in the 21st Century, Erasmus+ Consortium Agreement
- 1 Treffer53.3%
- EU: Observatory for Political Texts in European Democracies: A European Research Infrastructure (OPTED)T53.3%
- EU: Observatory for Political Texts in European Democracies: A European Research Infrastructure (OPTED)
- 1 Treffer52.4%
- Zuwendung im Rahmen des Programms „exist – Existenzgründungen aus der Wissenschaft“ aus dem Bundeshaushalt, Einzelplan 09, Kapitel 02, Titel 68607, Haushaltsjahr 2026, sowie aus Mitteln des Europäischen Strukturfonds (hier Euro-päischer Sozialfonds Plus – ESF Plus) Förderperiode 2021-2027 – Kofinanzierung für das Vorhaben: „exist Women“T52.4%
- Zuwendung im Rahmen des Programms „exist – Existenzgründungen aus der Wissenschaft“ aus dem Bundeshaushalt, Einzelplan 09, Kapitel 02, Titel 68607, Haushaltsjahr 2026, sowie aus Mitteln des Europäischen Strukturfonds (hier Euro-päischer Sozialfonds Plus – ESF Plus) Förderperiode 2021-2027 – Kofinanzierung für das Vorhaben: „exist Women“
- 1 Treffer49.8%
- European Network for Junior Researchers in the Field of Plurilingualism and Education (ENROPE)T49.8%
- European Network for Junior Researchers in the Field of Plurilingualism and Education (ENROPE)
- 1 Treffer49.7%
- VA: The Future and Promises of International Assessment (15.09.16 - 16.09.16)T49.7%
- VA: The Future and Promises of International Assessment (15.09.16 - 16.09.16)
- 1 Treffer49.3%
- Unterstützung einer inklusiven Anleitung für den Englischunterricht als Fremdsprache für gehörlose und schwerhörige SchülerT49.3%
- Unterstützung einer inklusiven Anleitung für den Englischunterricht als Fremdsprache für gehörlose und schwerhörige Schüler
Ecole Pouchet
T1 Treffer49.3%- Unterstützung einer inklusiven Anleitung für den Englischunterricht als Fremdsprache für gehörlose und schwerhörige SchülerT49.3%
- Unterstützung einer inklusiven Anleitung für den Englischunterricht als Fremdsprache für gehörlose und schwerhörige Schüler
- 1 Treffer49.3%
- Unterstützung einer inklusiven Anleitung für den Englischunterricht als Fremdsprache für gehörlose und schwerhörige SchülerT49.3%
- Unterstützung einer inklusiven Anleitung für den Englischunterricht als Fremdsprache für gehörlose und schwerhörige Schüler
- 1 Treffer49.3%
- Unterstützung einer inklusiven Anleitung für den Englischunterricht als Fremdsprache für gehörlose und schwerhörige SchülerT49.3%
- Unterstützung einer inklusiven Anleitung für den Englischunterricht als Fremdsprache für gehörlose und schwerhörige Schüler
Publikationen0
Top 25 nach Zitationen — Quelle: OpenAlex (BAAI/bge-m3 embedded für Matching).
Noch keine Publikationen aus OpenAlex zugeordnet.
Kooperationen3
Bestätigte Forscher↔Partner-Paare aus HU-FIS — Gold-Standard-Positive für das Matching.
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Gesehen und gehört: Die Stimmen junger Menschen und das Recht auf freie Meinungsäußerung
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Stammdaten
Identität, Organisation und Kontakt aus HU-FIS.
- Name
- Dr. Farriba Schulz
- Titel
- Dr.
- Fakultät
- Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät
- Institut
- Institut für Erziehungswissenschaften
- Arbeitsgruppe
- Deutschunterricht und seine Didaktik in der Primarstufe
- HU-FIS-Profil
- Quelle ↗
- Zuletzt gescrapt
- 26.4.2026, 01:12:21