Forschende

Prof. Pinkwart erforscht derzeit, wie künstliche Intelligenz und digitale Technologien das Lernen unterstützen und verbessern können – insbesondere durch intelligente Tutorensysteme, adaptive Lernplattformen und KI-gestützte Feedback-Systeme.

Prof. Stanat erforscht die Rolle von Sprachkompetenzen bei der Bildungserfolg und sozialen Integration von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund.

Prof. Braun erforscht ehrenamtliches und freiwilliges Engagement im organisierten Sport sowie dessen gesellschaftliche Bedeutung.

Prof. Ziegler erforscht derzeit die psychometrische Messung von Persönlichkeit, Emotionen und Kompetenzen in dynamischen, alltäglichen Situationen — mit Fokus auf Persönlichkeitszustände, Emotionsregulation bei Jugendlichen und die Validierung von Messinstrumenten unter realen Bedingungen.

Prof. Tiemann erforscht derzeit, wie Schüler und Studierende naturwissenschaftliche Kompetenzen entwickeln — insbesondere kollaboratives Problemlösen, kritisches Denken und Verständnis für nachhaltige Chemie.

Prof. Mieg erforscht derzeit, wie Universitäten Forschung und Lehre stärker verzahnen können — insbesondere durch forschungsbasiertes Lernen bei Studierenden und den Aufbau europäischer Netzwerke für studentische Forschungsprojekte.

Prof. Wiese erforscht die Grammatik und Struktur des Deutschen in mehrsprachigen Kontexten — insbesondere wie sich die deutsche Sprache verändert, wenn Sprecher:innen mehrere Sprachen verwenden oder in sprachlich diversen urbanen Umgebungen aufwachsen.

Prof. Moser erforscht die Implementierung von Inklusion in der Lehrkräfteausbildung und Schulpraxis.

Prof. Pant forscht zur Entwicklung und Begleitung von Schulen, die leistungsstarke und potenziell leistungsfähige Schülerinnen und Schüler gezielt fördern.

Prof. Wolter erforscht soziale Ungleichheiten beim Übergang von der Hochschule in den Beruf, insbesondere wie Herkunft und Migrationshintergrund die beruflichen Chancen von Absolventinnen und Absolventen beeinflussen.

Prof. Gieseke erforscht Erwachsenenbildung und berufliche Weiterbildung mit Fokus auf Volkshochschulen und deren Rolle beim Lebenslangen Lernen.

Prof. Jäschke erforscht derzeit, wie Computermethoden und Datenanalyse literaturwissenschaftliche Fragen beantworten können — insbesondere welche Textstellen Literaturwissenschaftler als besonders bedeutsam einstufen und wie Expert*innenwissen dabei eine Rolle spielt.

Prof. Sasse erforscht derzeit inklusive Bildung und Schulentwicklung, insbesondere die Gestaltung von Übergängen in Kindertageseinrichtungen, Grundschulen und beim Übergang in Berufsausbildung für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen.

Prof. Becker erforscht Spracherwerb, kognitive Entwicklung und Bildungschancen gehörloser und schwerhöriger Kinder, mit aktuellem Fokus auf die Förderung von Theory of Mind und emotionalem Verständnis sowie auf mehrsprachige Lernstrategien.

Prof. Wahl forscht aktuell an der Schnittstelle von Digitalisierung, Inklusion und Bildung.

Prof. Wansing erforscht die gesellschaftliche Teilhabe von Menschen mit Behinderungen, insbesondere im Kontext von Bildung, Arbeit und Recht.

Dr. Klocke erforscht derzeit, wie sexuelle und geschlechtliche Vielfalt in Schulen und Gesellschaft akzeptiert und gelebt werden kann — mit Fokus auf Einstellungen von Lehrkräften, Schüler:innen und der Bevölkerung sowie auf wirksame Interventionen gegen Diskriminierung.

Prof. Greifeneder erforscht, wie Nutzer mit digitalen Informationssystemen und Kulturbeständen umgehen — von Handschriftenportalen bis zu Bibliotheken.

Prof. Dr. Klaus Müller erforscht die Integration von Klimawandelanpassung in Bildung und Stadtentwicklung.

Prof. Zimmermann erforscht derzeit Pädagogik und Professionalisierung in Kontexten von Benachteiligung, Trauma und Migration — mit Schwerpunkt auf Jugendstrafvollzug, Schulen mit geflüchteten Kindern und Deutsch-als-Zweitsprache-Förderung.

Prof. Koinzer erforscht derzeit, wie räumliche und soziale Faktoren die Schulwahl von Eltern prägen und welche Folgen das für Bildungsungleichheit und Segregation hat.

Prof. Robischon erforscht derzeit die Schnittstellen zwischen nachhaltiger Landwirtschaft, Ernährungssicherheit und Umweltschutz in Ländern des Globalen Südens — mit Fokus auf Energiewende in Haushalten (Kochenergie-Übergänge in Tansania), Bodenbelastung durch Monokulturen (Kassava in Thailand) und die Auswirkungen traditioneller Biomasse-Nutzung auf Entwaldung und CO₂-Emissionen.

Dr. Aenis erforscht, wie Landwirtschaft und ländliche Gemeinschaften sich an den Klimawandel anpassen können – mit Fokus auf die Verbindung von wissenschaftlichen Erkenntnissen mit praktischem Handeln vor Ort.

Prof. Rösken-Winter erforscht, wie Lehrkräfte-Fortbildner ihre Wahrnehmung für das Mathematiklernen von Lehrkräften schärfen können — insbesondere durch videogestützte Lernmaterialien aus dem Bereich Stochastik.