Forschende
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Die Forschungsaktivitäten konzentrieren sich auf vergleichende Politikwissenschaft, Governance und Zeitgeschichte im Kontext Nordeuropas und des Ostseeraums.
Prof. Dr. Joseph Vogl forscht an der Schnittstelle von Literatur-, Kultur- und Medienwissenschaft mit einem Schwerpunkt auf der Geschichte des Wissens und der politischen Ökonomie.
Die Forschung von Prof. Dr. Heike Klüver konzentriert sich auf vergleichende Politikwissenschaft und Demokratieforschung, insbesondere auf die Dynamiken von Populismus, Migration und sozioökonomischer Ungleichheit.
Susanne Gehrmanns Forschung konzentriert sich auf zeitgenössische afrikanische Literaturen, postkoloniale Studien und Kulturwissenschaften.
Prof. Dr. Gökçe Yurdakul forscht interdisziplinär an den Schnittstellen von Migration, Geschlecht und Politik.
Prof. Dr. Nadja-Christina Schneider forscht interdisziplinär an den Schnittstellen von Medien, Geschlecht und urbanem Wandel in Südasien und darüber hinaus.
Die Forschung von Prof. Dr. Arne Stollberg konzentriert sich auf historische Musikwissenschaft, Kulturgeschichte und Ästhetik, mit einem Schwerpunkt auf der Frühen Neuzeit und der Zeitgeschichte.
Prof. Dr. Heinz Pampel forscht auf dem Gebiet der digitalen Wissenschaftsinfrastrukturen mit einem Schwerpunkt auf Open Access, Forschungsdatenmanagement und der Professionalisierung von Repositorien.
Die Forschung von Prof. Dr. Wolfgang Lamers konzentriert sich auf die Teilhabe und Förderung von Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung.
Prof. Dr. Claudia Blümle forscht an der Humboldt-Universität zu Berlin auf dem Gebiet der Kunst- und Bildgeschichte mit Schwerpunkt auf Formanalyse, Ästhetik und Materialität.
Dr. Heike Schaumburg forscht schwerpunktmäßig an der Schnittstelle von Digitalisierung und Bildung, insbesondere im Kontext inklusiver Schulentwicklung und Lehrkräftebildung.
Florian Waldow forscht auf dem Gebiet der vergleichenden und internationalen Erziehungswissenschaft mit einem Fokus auf Bildungspolitik, Policy-Borrowing und die Rolle internationaler Großstudien wie PISA.
Ignacio Farías forscht interdisziplinär an der Schnittstelle von Stadtentwicklung, Klimawandel und Sozialwissenschaften.
Claudia Stockinger forscht auf dem Gebiet der Literatur- und Medienwissenschaft mit einem Schwerpunkt auf der deutschen Romantik, dem 19. Jahrhundert und populären Erzählformen.
Die Forschung konzentriert sich auf die rechtlichen und ethischen Rahmenbedingungen der Digitalisierung kulturellen Erbes, insbesondere im Kontext von Urheberrecht und Open Access.
Die Forschungsprofile konzentrieren sich auf die Kultur- und Mediengeschichte Deutschlands nach 1945, insbesondere im Vergleich zwischen BRD und DDR sowie in transnationalen Perspektiven mit den USA.
Die Forschungsprofile konzentrieren sich auf Wissenschafts- und Philosophiegeschichte, insbesondere zur Frühen Neuzeit und zum Zeitraum 1933–1945.
Die Forschung von Prof. Dr. Ignacio Farías konzentriert sich auf die städtische Entwicklung und Klimaanpassung im Kontext des Anthropozäns.
Prof. Dr. Katja Eilerts forscht im Bereich der Lehrkräftebildung, mit einem Schwerpunkt auf Mathematikdidaktik, Digitalisierung und Inklusion.
Malte Brinkmanns Forschung verbindet phänomenologische Erziehungswissenschaft mit empirischer Unterrichtsforschung, wobei er Aufmerksamkeitspraxen, Lehrkräftebildung und das Konzept der 'Übung' durch videographische und ethnographische Methoden untersucht.
Dr. Christian Stein forscht an der Schnittstelle von Geistes- und Technikwissenschaften mit den Schwerpunkten Interfaces, Spiele und Semiotik.
Die Forschung von Prof. Dr. Martin Eifert konzentriert sich auf die dynamische Integrationsordnung Europas und das Wechselspiel zwischen Harmonisierung und Pluralisierung des Rechts.
Die Forschungsprofile konzentrieren sich auf theologisch-sozialethische Fragestellungen, insbesondere im Bereich der Wohnraumethik, der Verteilungsgerechtigkeit und der Normativität des bedingungslosen Grundeinkommens.
Die Forschung von Prof. Dr. Elisabeth Mayweg konzentriert sich auf die Integration digitaler Technologien, insbesondere Künstlicher Intelligenz und Large Language Models, in die Hochschul- und Lehrkräftebildung.