Forschende

Prof. Kramer forscht zur Förderung mathematisch begabter Schüler*innen und zur Professionalisierung von Lehrkräften durch videogestützte Fortbildungen.

Prof. Dr. Katja Eilerts erforscht die professionelle Kompetenzentwicklung von Lehrkräften im Mathematikunterricht, insbesondere im Kontext von Digitalisierung und Inklusion.

Prof. Kortenkamp erforscht die Qualität von Mathematikunterricht und Lehrerfortbildung, mit aktuellem Fokus auf die Gestaltung von Lernmaterialien und Fortbildungsprogrammen, die Lehrkräfte effektiv nutzen und adaptieren können.

Prof. Filler forscht zur Gestaltung von Mathematik- und Naturwissenschaftsunterricht mit Fokus auf Problemlösungskompetenzen und funktionales Denken.