Dr. Irene Leser
Profil
Forschungsthemen1
Kindheitserfahrungen in der DDR
Quelle ↗Förderer: Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt Zeitraum: 09/2023 - 11/2025 Projektleitung: Dr. Irene Leser
Mögliche Industrie-Partner10
Stand: 26.4.2026, 19:48:44 (Top-K=20, Min-Cosine=0.4)
- 5 Treffer61.2%
- TRAIN 4 Science - Gamification zur Analyse und Reflexion von Kontroversen in Wissenschaft und GesellschaftP61.2%
- TRAIN 4 Science - Gamification zur Analyse und Reflexion von Kontroversen in Wissenschaft und Gesellschaft
- 9 Treffer60.3%
- The Pathway to Inquiry Based Science TeachingP60.3%
- The Pathway to Inquiry Based Science Teaching
- 9 Treffer60.3%
- The Pathway to Inquiry Based Science TeachingP60.3%
- The Pathway to Inquiry Based Science Teaching
- 9 Treffer60.3%
- The Pathway to Inquiry Based Science TeachingP60.3%
- The Pathway to Inquiry Based Science Teaching
- 9 Treffer60.3%
- The Pathway to Inquiry Based Science TeachingP60.3%
- The Pathway to Inquiry Based Science Teaching
- 9 Treffer60.3%
- The Pathway to Inquiry Based Science TeachingP60.3%
- The Pathway to Inquiry Based Science Teaching
- 4 Treffer58.2%
- Zuwendung im Rahmen des Programms „exist – Existenzgründungen aus der Wissenschaft“ aus dem Bundeshaushalt, Einzelplan 09, Kapitel 02, Titel 68607, Haushaltsjahr 2026, sowie aus Mitteln des Europäischen Strukturfonds (hier Euro-päischer Sozialfonds Plus – ESF Plus) Förderperiode 2021-2027 – Kofinanzierung für das Vorhaben: „exist Women“T58.2%
- Zuwendung im Rahmen des Programms „exist – Existenzgründungen aus der Wissenschaft“ aus dem Bundeshaushalt, Einzelplan 09, Kapitel 02, Titel 68607, Haushaltsjahr 2026, sowie aus Mitteln des Europäischen Strukturfonds (hier Euro-päischer Sozialfonds Plus – ESF Plus) Förderperiode 2021-2027 – Kofinanzierung für das Vorhaben: „exist Women“
- 4 Treffer58.0%
- Gamification for Climate ActionP58.0%
- Gamification for Climate Action
- 7 Treffer57.5%
- Tiere zum Sprechen bringen. Logistik, Wissenschaft, PräsentationP57.5%
- Tiere zum Sprechen bringen. Logistik, Wissenschaft, Präsentation
- 2 Treffer56.5%
- Der Sportverein als attraktive Lebenswelt im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen? - Teilprojekt im Rahmen von Move for HealthP56.5%
- Der Sportverein als attraktive Lebenswelt im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen? - Teilprojekt im Rahmen von Move for Health
Publikationen21
Top 25 nach Zitationen — Quelle: OpenAlex (BAAI/bge-m3 embedded für Matching).
3 Zitationen · DOI
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research · 3 Zitationen · DOI
Bibliographie: Leser, Irene/Mey, Günter: „Man muss der Jugend etwas beaten!“ – Jugendkulturen in der ländlichen Region, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 1-2017, S. 95-101. https://doi.org/10.3224/diskurs.v12i1.08
3 Zitationen · DOI
2 Zitationen · DOI
2 Zitationen · DOI
Kulturen der Gesellschaft · 2 Zitationen · DOI
1 Zitationen
ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung · DOI
Dieser Beitrag stellt am Beispiel einer einzigen Sequenz eines Unterrichtsvideos aus dem Fallarchiv HILDE zwei Analyseverfahren in ihrem wissenschaftstheoretischen Verständnis und der jeweils genutzten Analyseschritte gegenüber. Ziel ist es, durch die Gegenüberstellung der Method(ologi)en eine Diskussion über die jeweiligen Herangehensweisen zu etablieren und zur stärkeren method(olog)ischen Reflexion von Erkenntniswegen interpretativer Sozialforschung anzuregen.
Remapping Utopia
2018Inhalt
2014Kulturen der Gesellschaft · DOI
Kulturen der Gesellschaft · DOI
Vorwort
2014Kulturen der Gesellschaft · DOI
transcript Verlag eBooks · DOI
Vorwort
2014transcript Verlag eBooks · DOI
Kulturen der Gesellschaft · DOI
Sozialer Sinn · DOI
Kulturen der Gesellschaft · DOI
VS Verlag für Sozialwissenschaften eBooks · DOI
In Bezug auf die naturwissenschaftliche Elementarbildung findet sich in der Bundesrepublik Deutschland und vielen anderen Ländern eine widersprüchliche Situation: Einerseits gibt es den forcierten Anspruch, Kinder möglichst schon im Vorschulalter in ihrer Naturwissenschaftskompetenz intensiv zu fördern und auszubilden. Andererseits fehlt es den Erzieher/inne/n im Kindergarten ebenso wie der Mehrheit der Grundschullehrkräfte an einer soliden fachlichen und fachdidaktischen Basisausbildung, die über die eigene Schulbildung hinausreicht. Als Folge dieser Situation erlebt man in der Praxis häufig ein – bisweilen überraschend aktionistisches – "Herumexperimentieren" oder auch eine starke Vermeidungstendenz auf Seiten der Pädagoginnen und Pädagogen hinsichtlich der Behandlung naturwissenschaftlicher Themen. Mittlerweile gibt es vielfältige Initiativen und Programme mit dem Ziel, naturwissenschaftliche Angebote im Elementar- und Primarbereich zu verbessern. In unserem Beitrag stellen wir ausgewählte Ergebnisse aus der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Kooperationsprojekt "prima(r)forscher – Naturwissenschaftliches Lernen im Grundschulnetzwerk" vor, die auch für Initiativen im Elementarbereich von Belang sind, wenn Brüche im Bildungsverlauf der Kinder vermieden werden sollen.
Kooperationen2
Bestätigte Forscher↔Partner-Paare aus HU-FIS — Gold-Standard-Positive für das Matching.
Kindheitserfahrungen in der DDR
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Kindheitserfahrungen in der DDR
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Stammdaten
Identität, Organisation und Kontakt aus HU-FIS.
- Name
- Dr. Irene Leser
- Titel
- Dr.
- Fakultät
- Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät
- Institut
- Institut für Erziehungswissenschaften
- Arbeitsgruppe
- Geschäftsführendes Direktorat
- Telefon
- +49 30 2093-66995
- HU-FIS-Profil
- Quelle ↗
- Zuletzt gescrapt
- 26.4.2026, 01:08:30