Prof. i. R. Dr. rer. nat. habil Lutz-Helmut Schön

• Aufbau und Evaluation eines Schülerlabors im UniLab-Adlershof

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  Im Gebäude des Großen Windkanals in Berlin-Adlershof entsteht ab 2003 UniLab eine Einrichtung des Instituts für Physik der Humboldt-Universität. UniLab wird langfristig 3 Arbeitsfelder erhalten: ein Schülerlabor, in dem Experimente durchgeführt werden, wie sie in der Schule nicht möglich sind, eine Galerie für wissenschaftliche Präsentationen und ein Institut für begleitende fachdidaktische Forschung. Zu den Schwerpunkte der didaktischen Forschung im UniLab gehören Längsschnittstudien zur Entwicklung der Schülereinstellungen zu naturwissenschaftlichen Disziplinen sowie die Ausarbeitung von Untersuchungsinstrumenten hierzu. In den Untersuchungen sollen Schülerprofile und geschlechtsspezifische Unterschiede besondere Berücksichtigung finden. Das Institut betreut, dokumentiert und evaluiert die Präsentationsprojekte junger Wissenschaftler, die in der Galerie vorgestellt werden sollen. Entsprechende Lehrangebote für die Studierenden naturwissenschaftlicher Fächer werden bereitgestellt.

• Physik im Kontext

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  <p>Im Mittelpunkt des fachdidaktischen Forschungsprojektes steht die Verbesserung der Naturwissenschaftlichen Grundbildung durch Physikunterricht, wobei sich das Programm inhaltlich auf die Sekundarstufe I und Grundkurse der Sekundarstufe II konzentriert. Neben der Entwicklung und Evaluation einer neuen Lehr-Lernkultur sind die Förderung des naturwissenschaftlichen Arbeitens und Anwendens und die Vermittlung von Grundideen moderner Physik und moderner Technologien Leitlinien des Projektes.</p><p>Das Berliner Teilprojekt wird den mit dem Programm SINUS eingeleiteten Prozess der Entwicklung einer neuen Lehr-Lernkultur in enger Kooperation mit Lehrerinnen und Lehrern fortzusetzen und dabei das Schülerlabor UniLab einbeziehen.</p>

• Schülerpraktika in Forschungslabors: Vernetzung von Schulen, Humboldt-Universität und außeruniversitären Forschungseinrichtungen im Rahmen des UniLab-Adlershof

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  <p>Für Oberstufenschüler der Region Berlin-Brandenburg soll die Möglichkeit geschaffen werden, an realen physikalischen Forschungsgeräten Praktika durchzuführen. An der Entwicklung entsprechender Lernmodule beteiligen sich sowohl Lehrer als auch Wissenschaftler und Fachdidaktiker. Die Lernmodule sollen folgenden Maßgaben genügen:</p><p>- Die Schülerinnen und Schüler können mit Geräten arbeiten, die tatsächlich in der Forschung eingesetzt werden.</p><p>- Die Praktikumsplätze stehen für einen regelmäßigen Betrieb zur Verfügung mindestens 6-mal im Jahr sollte an jedem Platz gearbeitet werden können.</p><p>- Die Schülerinnen und Schüler arbeiten ca. 1 bis 3 halbe Tage in Kleingruppen von bis zu 6 Personen im Labor.</p><p>- Eine gründliche Vorbereitung auf den Besuch wird im Unterricht oder aber im Schülerlabor UniLab-Adlershof geleistet.</p><p>- Die Experimente werden im Unterricht oder im UniLab sorgfältig ausgewertet.</p><p>Die Ergebnisse münden stets in einen schriftlichen Bericht und auch in Präsentationen vor Mitschülern oder der Eltern- bzw. Lehrerschaft der Schule.</p>

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