Forschende
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Simon Schmiederer forscht schwerpunktmäßig im Bereich des Forschungsdatenmanagements, Open Access und der digitalen Forschungsinfrastruktur.
Die Forschung konzentriert sich auf empirische Sozialforschung im Wissenschaftssystem, insbesondere durch Längsschnittstudien zu Karrieren, Arbeitsbedingungen und Transferprozessen.
Die Forschungsthemen konzentrieren sich auf den Einsatz von Italienisch und Sardisch im schulischen Curriculum, was auf bildungswissenschaftliche und sprachdidaktische Fragestellungen hindeutet.
Dr. Judith Riegert forscht im Bereich der inklusiven Bildung und Hochschuldidaktik.
Prof. Dr. Ulrich Kortenkamp forscht und lehrt auf dem Gebiet der Mathematikdidaktik, mit einem Schwerpunkt auf der Integration digitaler Medien und Technologien im Unterricht.
Die vorliegenden Informationen beschreiben die Beteiligung an der Circle U., einer europäischen Hochschulallianz, die auf der Vision einer integrierten europäischen Universität basiert.
Die Forschung von Dr. Sofie Henschel konzentriert sich auf die Entwicklung und Evaluation von Sprachfördermaßnahmen im Grundschulunterricht, insbesondere für Kinder mit nicht-deutscher Herkunftssprache.
Katharina Obens forscht an der Schnittstelle von Pädagogik, Migration und psychosozialer Gesundheit.
Georg Tafner forscht auf dem Gebiet der reflexiven Wirtschaftspädagogik und verbindet sozioökonomische Bildung mit ethischen und humanistischen Ansätzen.
Die Forschungsprofile umfassen die Digitalisierung der Hochschuldidaktik und Open-Science-Initiativen im Kontext von Sprach- und Kulturwissenschaften.
Die Forschung konzentriert sich auf den Erwerb akademischer Sprachregister bei jungen Erwachsenen, insbesondere im Vergleich von Muttersprachlern und Deutschlernenden.
Die Forschung von Prof. Dr. Tomáš Kos konzentriert sich auf den Fremdsprachenunterricht, insbesondere in altersgemischten Klassen und im Kontext von Content and Language Integrated Learning (CLIL).
Die Forschungsaktivitäten konzentrieren sich auf die Entwicklung und Evaluation von Mentoring-Programmen zur Förderung von Schülerinnen und Studentinnen, insbesondere mit Migrationshintergrund, in naturwissenschaftlichen Fächern.
Die Tätigkeit umfasst die Erstellung einer wissenschaftlichen Publikation zur Wanderausstellung über die Deportation der jüdischen Bevölkerung aus Ioannina.
Die Forschung von Dr. Kerrin von Engelhardt konzentriert sich auf die historische Analyse von Bildungssystemen, insbesondere im Kontext des Kalten Krieges und der DDR.
Dr. Ulrike Fickler-Stang forscht und lehrt am Institut für Rehabilitationswissenschaften im Bereich Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen.
Dr. Katharina Weiland forscht im Bereich der Rehabilitationswissenschaften mit Fokus auf Inklusion, psychische Gesundheit und soziale Ungleichheit bei Jugendlichen und Menschen mit Beeinträchtigungen.
Die Forschungsprofile konzentrieren sich auf die Rechtsgeschichte, insbesondere im Kontext der deutschen Wirtschaftsgeschichte und der Aufarbeitung der NS-Vergangenheit in Justiz und Verwaltung.
Die Forschung von Prof. Dr. Julia von Blumenthal konzentriert sich auf Demokratieforschung, Governance und Vergleichende Politikwissenschaft.
Das Projekt 'Seen and Heard' untersucht die Rolle junger Menschen in sozialen Bewegungen mit Fokus auf das Recht auf freie Meinungsäußerung.
Dr. Alice Rogalla von Bieberstein forscht im Bereich der Ethnographie mit Fokus auf die Entwicklung inklusiver, multimodaler und experimenteller Forschungsmethoden.
Dr. Frederik Ahlgrimm forscht im Bereich der Schulentwicklung und Begabtenförderung, mit einem Fokus auf die Etablierung leistungsfördernder Unterrichtskonzepte für alle Schülerinnen und Schüler.
Dr. Julia Rueß engagiert sich im Projekt 'Berlin Center for Research-Based Learning', das die Weiterentwicklung des Student Research Opportunities Program (StuROPx) zum Ziel hat.
Die Forschungsaktivitäten konzentrieren sich auf die Archäologie der Antike, insbesondere auf Ausgrabungen und topografische Erkundungen in Italien und Syrien.