Forschende
1.746 Personen aus dem HU-FIS-Bestand
Noch keine Themen erfasst.
Prof. Greven entwickelt statistische Methoden zur Analyse komplexer, strukturierter Daten — insbesondere funktionaler Daten wie Kurven, Formen und Dichtefunktionen.
Prof. Wolfarth erforscht die Prävention und Behandlung von Erkrankungen durch Sport und Lebensstiländerungen, insbesondere bei älteren Erwachsenen und Patienten mit Herz-Kreislauf-Erkrankungen oder Diabetes.
Prof. te Heesen erforscht die Geschichte der Wissenschaft durch die Methode der Oral History — sie führt systematisch Interviews mit Wissenschaftlern durch und analysiert diese als historische Quellen.
Prof. Schlingloff erforscht die systematische Entwicklung und Qualitätssicherung komplexer Softwaresysteme, insbesondere im Kontext von Digital Twins, automatisierten Bahnsystemen und inkrementeller Softwareentwicklung.
Noch keine Themen erfasst.
Prof. Fitzenberger erforscht Arbeitsmarktdynamiken und Lohnungleichheit in Deutschland mit Fokus auf Erwerbsbiografien von Frauen, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sowie die Rolle von Selektionseffekten bei Beschäftigung.
Prof. Zimmermann erforscht derzeit Pädagogik und Professionalisierung in Kontexten von Benachteiligung, Trauma und Migration — mit Schwerpunkt auf Jugendstrafvollzug, Schulen mit geflüchteten Kindern und Deutsch-als-Zweitsprache-Förderung.
Prof. Burrmann erforscht derzeit gesellschaftspolitische Einstellungen und demokratische Orientierungen von Sportvereinsmitgliedern in Deutschland, mit besonderem Fokus auf junge Menschen, ehrenamtlich Engagierte und regionale Unterschiede.
Prof. Aschmann erforscht Kulturgeschichte und Emotionsgeschichte des 19. und 20. Jahrhunderts, mit aktuellem Fokus auf die Verflechtung von Kultur, Politik und Gewalt in historischen Entscheidungsprozessen.
Prof. Hörnle forscht zu Strafrecht in vergleichender und transnationaler Perspektive, mit aktuellem Schwerpunkt auf die Grundlagen und Grenzen sexueller Selbstbestimmung sowie auf Reformen des Strafgesetzbuchs bei Sexualdelikten gegen Minderjährige.
Noch keine Themen erfasst.
Prof. Akbik erforscht derzeit die Verarbeitung und das Verständnis natürlicher Sprache durch große Sprachmodelle, mit Fokus auf mehrsprachige Systeme und deren Zuverlässigkeit.
Prof. Knoeferle erforscht, wie Menschen Sprache in Echtzeit verstehen – insbesondere wie sie dabei Wissen über die Welt, visuelle Kontexte und soziale Signale (wie Blickrichtung oder Gesten) nutzen.
Prof. Forini erforscht die Quantenfeldtheorie und Stringtheorie mit Fokus auf die Berechnung von Observablen in stark gekoppelten Eichtheorien mittels der AdS/CFT-Korrespondenz.
Prof. Lersch erforscht die Entstehung und Weitergabe von Vermögensungleichheit in Deutschland — insbesondere wie Vermögen zwischen Generationen vererbt wird und welche demografischen und sozialen Faktoren dabei eine Rolle spielen.
Prof. Dzubiella erforscht die Struktur und Dynamik weicher Materie — insbesondere Kolloide, responsive Polymere und Hydrogele — mittels theoretischer Modellierung und Computersimulation.
Noch keine Themen erfasst.
Prof. Zwicknagl erforscht mathematische Modelle für Musterbildung und Mikrostrukturen in komplexen physikalischen Systemen — von magnetischen Materialien über Formgedächtnislegierungen bis zu biologischen Membranen.
Prof. Tkaczyk erforscht die Geschichte von Wissen und Wahrnehmung, insbesondere wie Schall und Akustik seit der Frühen Neuzeit wissenschaftlich, künstlerisch und technisch verstanden und genutzt wurden.
Prof. Lindner erforscht die mathematische Theorie stochastischer Systeme mit Fokus auf nichtlineare Dynamiken, Fluktuations-Antwort-Relationen und deren Anwendung auf neuronale Signalverarbeitung.
Prof. Schröder entwickelt Quantentechnologien auf Basis von Farbzentren in Diamant und Silizium für sichere Quantenkommunikation und hochpräzise Sensoren.
Noch keine Themen erfasst.
Prof. Breidbach forscht zur Mehrsprachigkeit und Sprachdidaktik in schulischen und Lehrerausbildungskontexten, mit aktuellem Fokus auf die Verbindung von Familiensprachenpolitik und schulischen Sprachenkonzepten sowie auf die professionelle Entwicklung von Sprachlehrkräften.