Forschende
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Die Forschung von Prof. Dr. Magdalena Nowicka konzentriert sich auf die soziologischen und anthropologischen Dimensionen von Migration, insbesondere im deutsch-polnischen und europäischen Kontext.
Die Forschungsprofile konzentrieren sich auf Wissenschafts- und Philosophiegeschichte, insbesondere zur Frühen Neuzeit und zum Zeitraum 1933–1945.
Die Forschung von Prof. Dr. Ignacio Farías konzentriert sich auf die städtische Entwicklung und Klimaanpassung im Kontext des Anthropozäns.
Dr. Ullrich Scheideler forscht aktuell zur Musiktheorie und -geschichte, mit einem Schwerpunkt auf der Analyse von Tonalität im 20. und 21. Jahrhundert sowie der Formanalyse zeitgenössischer Komponisten wie György Ligeti und Arnold Schönberg.
Prof. Dr. Philipp Felsch erforscht aktuell die historischen und gegenwärtigen Formen der Wissensorganisation, mit einem Schwerpunkt auf 'kleinen Formen' des Schreibens und digitalen Praktiken.
Georg Nolte forscht auf dem Gebiet des Völkerrechts mit Fokus auf Staatshaftung, Gemeinschaftsinteressen und die Auslegung internationaler Verträge.
Die Forschungsaktivitäten konzentrieren sich auf interdisziplinäre jüdische Studien mit Schwerpunkten in Kultur-, Religions- und Rechtsgeschichte.
Prof. Dr. Eva Ehninger forscht als Kunsthistorikerin an der Schnittstelle von Moderne und Postmoderne.
Wolfgang Deicke forscht schwerpunktmäßig im Bereich der Hochschuldidaktik und Bildungsforschung, mit einem Fokus auf Forschendes Lernen und Kompetenzentwicklung.
Prof. Dr. Christine Gerber forscht schwerpunktmäßig zur Religionsgeschichte der Antike und des frühen Christentums, insbesondere zu paulinischen Briefen, Geschlechterkonstruktionen und narrativen Strategien.
Gesa Stedman forscht auf den Gebieten der Literaturwissenschaft, Kulturgeschichte und Kulturwissenschaft mit einem Schwerpunkt auf transnationalen kulturellen Austauschprozessen.
Die Person erforscht die transnationale Geschichte der europäischen Integration, mit einem aktuellen Fokus auf die Rolle von Unternehmen und Nichtregierungsorganisationen (NGOs) bei der Gestaltung von Wohlfahrts- und Ernährungssystemen.
Die Forschungsprofile konzentrieren sich auf theologisch-sozialethische Fragestellungen, insbesondere im Bereich der Wohnraumethik, der Verteilungsgerechtigkeit und der Normativität des bedingungslosen Grundeinkommens.
Dr. Jane Weiß forscht interdisziplinär an der Bildungsgeschichte und -gegenwart von Minderheiten, insbesondere Sinti und Roma, sowie an DDR-Bildungsmythen.
Die Forschung von Prof. Dr. Elisabeth Mayweg konzentriert sich auf die Integration digitaler Technologien, insbesondere Künstlicher Intelligenz und Large Language Models, in die Hochschul- und Lehrkräftebildung.
Dr. Christian Hißnauer forscht auf den Gebieten der Medien- und Kulturwissenschaft mit einem Schwerpunkt auf der Analyse populärer Fernsehnarrative und deren Wechselwirkung mit medizinischen, ethischen und zeitlichen Vorstellungen.
Die Forschung von Prof. Dr. Wolfgang Mühl-Benninghaus konzentriert sich auf die Schnittstelle von Medien, Demokratie und politischer Theorie.
Prof. Dr. Jürgen Henze forscht im Bereich der Bildungswissenschaften mit einem Fokus auf die Konstruktion von Lernumwelten zur kulturellen Sensibilisierung.
Julia Kohne forscht interdisziplinär an der Schnittstelle von Wissenschaftsgeschichte, Kultur- und Filmwissenschaft.
Stefan Wellgraf forscht mit ethnographischen und qualitativen Methoden zu sozialen Ungleichheiten, insbesondere im Bildungssystem und im Kontext von Migration.
Die Forschung konzentriert sich auf die Analyse von Bildungsmythen und Erinnerungskulturen der DDR, insbesondere im Kontext von Kindheitserfahrungen.
Die Forschung von Prof. Dr. Eveline Kilian konzentriert sich auf die Schnittstellen von Literaturwissenschaft, Geschlechter- und Queer Studies sowie Kulturwissenschaft.
Die Forschung von Dr. Corinna Hölzl-Verwiebe konzentriert sich auf die räumlichen Dimensionen von Reichtum und Ungleichheit, insbesondere im Kontext Lateinamerikas.
Die Forschungsprofile umfassen ein deutsch-südafrikanisches Graduiertenkolleg zur Rolle von Religion als situiertes Wissen in sozialen Transformationsprozessen sowie ein Archivforschungsprojekt zur deutsch-indischen Verflechtungsgeschichte.