Forschende
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Henrik Simojoki forscht interdisziplinär an der Schnittstelle von Religionspädagogik, Theologie und Bildungswissenschaft.
Die Forschungsaktivitäten konzentrieren sich auf die Entwicklung von Rap als Bildungsinstrument, insbesondere zur Verbindung von Sprach- und politischer Bildung für Jugendliche.
Prof. Dr. Aileen Edele forscht empirisch an den Schnittstellen von Migration, Bildung und sozialer Integration.
Dr. Jane Weiß forscht interdisziplinär an der Bildungsgeschichte und -gegenwart von Minderheiten, insbesondere Sinti und Roma, sowie an DDR-Bildungsmythen.
Die Forschungsarbeiten konzentrieren sich auf die Förderung sexueller Selbstbestimmung und die palliative Begleitung von Menschen mit Behinderungen sowie Kindern mit lebensbedrohlichen Erkrankungen.
Uwe Pirr beschäftigt sich mit der Integration von Digitalisierung und Künstlicher Intelligenz in die Hochschulbildung.
Die Forschungsarbeiten von Prof. Dr. Klaus-B.
Prof. Dr. Marianne Grassmann forscht im Bereich der Bildungswissenschaften mit einem Schwerpunkt auf der Lehrkräftebildung und der Schulentwicklung.
Die Forschungsprofile konzentrieren sich auf die Didaktik und Linguistik des Deutschen als Fremdsprache, mit einem Schwerpunkt auf der Integration von Lexikon und Grammatik.
Die Forschung von Prof. Dr. Christian Rathmann konzentriert sich auf die Linguistik und Neurowissenschaften im Kontext von Gebärdensprachen und Mehrsprachigkeit.
PD Dr. Natalia Gagarina erforscht aktuell die Echtzeit-Sprachverarbeitung und den Spracherwerb bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen, insbesondere im Kontext von Deutsch als Zweitsprache.
Die Forschung konzentriert sich auf die Integration digitaler Technologien, insbesondere Tablet-PCs, in die Pädagogik für Menschen mit geistigen und Mehrfachbehinderungen.
Die Forschung von Dr. Katharina Urbann konzentriert sich auf die inklusive Bildung von gehörlosen und schwerhörigen Menschen, insbesondere im Bereich des Englischunterrichts und der sexuellen Aufklärung.
Die Forschung von Prof. Dr. Gerd Schneider konzentriert sich auf die Entwicklung videounterstützter Systeme zur Artikulationsschulung und Sprachtherapie, insbesondere für gehörlose und schwerhörige Kinder sowie Menschen mit Sprachstörungen.
Prof. Dr. Uta Klusmann begleitet wissenschaftlich das Startchancen-Programm zur Förderung von Schulen in struktureller Benachteiligung.
Dr. Judith Riegert forscht im Bereich der inklusiven Bildung und Hochschuldidaktik.
Prof. Dr. Ulrich Kortenkamp forscht und lehrt auf dem Gebiet der Mathematikdidaktik, mit einem Schwerpunkt auf der Integration digitaler Medien und Technologien im Unterricht.
Katharina Obens forscht an der Schnittstelle von Pädagogik, Migration und psychosozialer Gesundheit.
Die Forschung von Prof. Dr. Tomáš Kos konzentriert sich auf den Fremdsprachenunterricht, insbesondere in altersgemischten Klassen und im Kontext von Content and Language Integrated Learning (CLIL).
Dr. Ulrike Fickler-Stang forscht und lehrt am Institut für Rehabilitationswissenschaften im Bereich Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen.
Dr. Katharina Weiland forscht im Bereich der Rehabilitationswissenschaften mit Fokus auf Inklusion, psychische Gesundheit und soziale Ungleichheit bei Jugendlichen und Menschen mit Beeinträchtigungen.
Dr. Frederik Ahlgrimm forscht im Bereich der Schulentwicklung und Begabtenförderung, mit einem Fokus auf die Etablierung leistungsfördernder Unterrichtskonzepte für alle Schülerinnen und Schüler.
Dr. Constanze Saunders forscht im Bereich der Lehrkräftebildung mit Fokus auf Hochschuldidaktik, inklusive Bildung und Mehrsprachigkeit.
Marion Fleige forscht im Bereich der Erwachsenenbildung und Weiterbildung mit Schwerpunkten auf Programmplanung, Lernkulturen und Bildungsteilhabe.