Forschende
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Prof. Dr. Niels Pinkwart forscht an der Schnittstelle von Künstlicher Intelligenz und Bildung, mit einem Schwerpunkt auf intelligenten Tutorensystemen, adaptivem Lernen und Learning Analytics.
Die Forschung konzentriert sich auf die Physikdidaktik, insbesondere auf phänomenbasierten Unterricht und die Entwicklung von Schülerlaboren wie dem UniLab.
Prof. Dr. Rüdiger Tiemann forscht schwerpunktmäßig auf dem Gebiet der Chemiedidaktik und der naturwissenschaftlichen Bildungsforschung.
Die Forschung konzentriert sich auf die empirische Evaluation und Entwicklung von Bildungs- und Qualifizierungskonzepten, insbesondere im Kontext von Lehrkräftebildung, beruflicher Integration und Sprachförderung.
Prof. Dr. Ada Sasse erforscht die Bedingungen für eine gelingende Inklusion im Bildungssystem, mit Fokus auf die Professionalisierung von Lehrkräften und die Gestaltung kooperativer Planungsprozesse.
Die Forschung von Prof. Dr. Beate Lütke konzentriert sich auf die Schnittstelle von Sprachbildung, Lehrkräfteausbildung und Inklusion im deutschen Bildungssystem.
Prof. Dr. Claudia Becker forscht aktuell zur inklusiven Bildung und Sprachförderung für gehörlose und schwerhörige Kinder sowie Geflüchtete, mit Fokus auf den Erwerb von Gebärdensprache und Deutsch als Zweitsprache.
Die Forschung von Prof. Dr. Bernd Ahrbeck konzentriert sich auf Sonderpädagogik, Inklusion und die psychosoziale Entwicklung von Kindern und Jugendlichen.
Die Forschung von Prof. Dr. Stephan Breidbach konzentriert sich auf die Lehrkräftebildung im Kontext von Mehrsprachigkeit und Inklusion.
Dr. Heike Schaumburg forscht schwerpunktmäßig an der Schnittstelle von Digitalisierung und Bildung, insbesondere im Kontext inklusiver Schulentwicklung und Lehrkräftebildung.
Henrik Simojoki forscht interdisziplinär an der Schnittstelle von Religionspädagogik, Theologie und Bildungswissenschaft.
Prof. Dr. Katja Eilerts forscht im Bereich der Lehrkräftebildung, mit einem Schwerpunkt auf Mathematikdidaktik, Digitalisierung und Inklusion.
Petra Anders forscht und lehrt an der Humboldt-Universität zu Berlin mit den Schwerpunkten Filmdidaktik, Digitalisierung im Deutschunterricht und Inklusion.
Prof. Dr. Marianne Grassmann forscht im Bereich der Bildungswissenschaften mit einem Schwerpunkt auf der Lehrkräftebildung und der Schulentwicklung.
Die Forschung von Prof. Dr. Gabriele Knauer konzentriert sich auf die Romanistik, insbesondere auf die syntaktische Variation im Spanischen.
Die Forschung konzentriert sich auf die Integration digitaler Technologien, insbesondere Tablet-PCs, in die Pädagogik für Menschen mit geistigen und Mehrfachbehinderungen.
Dr. Judith Riegert forscht im Bereich der inklusiven Bildung und Hochschuldidaktik.
Die Forschung von Dr. Sofie Henschel konzentriert sich auf die Entwicklung und Evaluation von Sprachfördermaßnahmen im Grundschulunterricht, insbesondere für Kinder mit nicht-deutscher Herkunftssprache.
Die Forschung von Dr. phil. Josef Hof konzentriert sich auf empirische Schulforschung mit einem Schwerpunkt auf inklusive Didaktik, Classroom Management und die emotionale Regulation von Lehrkräften und Schüler:innen.
Laura Schilow forscht im Bereich der Hochschuldidaktik mit Fokus auf die Integration digitaler Medien und hybrider Lehrformate.
Die Forschung von Prof. Dr. Jonna M.
Die Forschung von Dr. Julia Frohn konzentriert sich auf die Lehrkräftebildung und die Entwicklung inklusiver Unterrichtspraktiken in heterogenen Lerngruppen.