Forschende
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Die Forschung von Prof. Dr. Dziobek konzentriert sich auf die psychische Gesundheit, insbesondere Autismus-Spektrum-Störungen, sowie auf neurowissenschaftliche Mechanismen der Empathie und sozialen Kognition.
Prof. Dr. Annekatrin Hoppe forscht schwerpunktmäßig im Bereich der Arbeits- und Organisationspsychologie mit Fokus auf psychische Gesundheit, Wohlbefinden und Ressourcenförderung bei Beschäftigten.
Die Forschung von Prof. Dr. Steffen Martus verbindet klassische Literaturwissenschaft mit empirischen und digitalen Methoden.
Klaus Eisenack erforscht aktuell die sozialen und institutionellen Mechanismen, die notwendig sind, um Klimaanpassung und nachhaltige Transformationen in Städten, ländlichen Räumen und Energiesystemen umzusetzen.
Die Forschung konzentriert sich auf die Ursachen und Behandlung psychischer Störungen, insbesondere im Spektrum der Angst- und Zwangsstörungen.
Die Forschung von Prof. Dr. Dr. h.c.
Die Forschung konzentriert sich auf die empirische Evaluation und Entwicklung von Bildungs- und Qualifizierungskonzepten, insbesondere im Kontext von Lehrkräftebildung, beruflicher Integration und Sprachförderung.
Prof. Dr. Heike Wiese forscht schwerpunktmäßig zu Sprachkontakt, Mehrsprachigkeit und der grammatischen Dynamik in Heritage-Sprachen sowie urbanen Kontaktdialekten wie Kiezdeutsch.
Die Forschungsprofile konzentrieren sich auf die evolutionäre Entwicklungsbiologie und Phylogenie der Metazoa, insbesondere der Arthropoda.
Prof. Dr. Detlef Pech forscht schwerpunktmäßig in der Didaktik des Sachunterrichts und der Lehrkräftebildung, mit einem Fokus auf inklusive Bildung, nachhaltige Entwicklung und demokratische Teilhabe.
Die Forschung konzentriert sich auf quantitative Marketing- und Marktforschungsmethoden, insbesondere unter Verwendung von Strukturgleichungsmodellen und Konsumentenpaneldaten.
Liliane Ruess forscht schwerpunktmäßig auf dem Gebiet der Bodenökologie, mit einem besonderen Fokus auf Nematoden als Schlüsselgruppe in terrestrischen Nahrungsnetzen.
Prof. Dr. Andrä Wolter forscht schwerpunktmäßig im Bereich der empirischen Bildungsforschung mit Fokus auf Hochschulzugang, Studienerfolg und den Übergang in den Beruf.
Steffen Mau erforscht die Dynamiken sozialer Ungleichheit, politische Polarisierung und die Transformation westlicher Demokratien im Kontext von Migration und Globalisierung.
Die Forschungsprojekte von Prof. i.
Die Forschung konzentriert sich auf die systembiologische Analyse und genetische Manipulation von Cyanobakterien sowie marinen Phytoplankton-Arten.
Prof. Dr. Ada Sasse erforscht die Bedingungen für eine gelingende Inklusion im Bildungssystem, mit Fokus auf die Professionalisierung von Lehrkräften und die Gestaltung kooperativer Planungsprozesse.
Die Forschung von Prof. Dr. Beate Lütke konzentriert sich auf die Schnittstelle von Sprachbildung, Lehrkräfteausbildung und Inklusion im deutschen Bildungssystem.
Die Forschungsprojekte konzentrieren sich auf empirische Bildungsforschung mit Schwerpunkt auf Lernentwicklung, Mehrsprachigkeit und soziale Inklusion.
Die Forschung von Prof. Dr. Ernst von Kardorff konzentriert sich auf die Schnittstellen von Psychiatrie, Soziologie und Sozialem Sicherungssystem, insbesondere im Kontext psychischer Erkrankungen und Rehabilitation.
Prof. Dr. Claudia Becker forscht aktuell zur inklusiven Bildung und Sprachförderung für gehörlose und schwerhörige Kinder sowie Geflüchtete, mit Fokus auf den Erwerb von Gebärdensprache und Deutsch als Zweitsprache.
Die Forschung von Prof. Dr. Bernd Ahrbeck konzentriert sich auf Sonderpädagogik, Inklusion und die psychosoziale Entwicklung von Kindern und Jugendlichen.
Die Forschungsaktivitäten umfassen die empirische Analyse von Inklusion und Digitalisierung in der Schulentwicklung sowie neurowissenschaftliche Studien zur Mehrsprachigkeit und Gebärdensprache.
Prof. Dr. Anette Eva Fasang forscht empirisch zu sozialen Ungleichheiten, Geschlechterdynamiken und Lebensverläufen in westlichen Gesellschaften.